不是順手的事
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不是順手的事
“誰啊？”祝訣心跳得很快，她上前把窗戶完全拉開，努力地探頭朝墻根兒看。
男生眼神裏的錯愕加倍，本來看見隔壁班女同學打算爬進來就已經嚇了一跳，沒想到還有一個人。
“需要我給你們開門嗎？”就這樣傻傻地對視了很久，男生終於開口。
“呃，你開一下吧。”林曉箏還蹲著，她揮手催促著。
男生站起來，把前門打開，林曉箏也跳回到走廊上。
“方修時，你一個人在這兒幹嘛呢？”祝訣確認班裏就他一個，放下心來問道。
“我來寫作業的，每周只要方老師來學校開會，我就會在這兒寫會兒作業。”
原來是因為語文老師……
“慢著，你說語文老師他們在學校？”祝訣停住腳步。
“沒關系的，他們那個會剛開始開，還要很久才會來班裏找我。”方修時回到位置上，重新開始寫作業。
“那咱們抓緊時間。”
分工行動，祝訣去位置上找日記本，林曉箏去岑檐位置上找作業。
方修時這個兩耳不聞窗外事的人，倒是一直盯著林曉箏看。
“你為什麽翻他的座位？”方修時罕見地問別人問題，祝訣都回了頭。
“我找個東西，你放心，沒走錯，沒偷人東西，他知道的。”林曉箏生怕被誤會，連續給自己套了好幾層盾。
“找到了！”祝訣率先找到，把日記本塞進包裏。林曉箏也很快找完，岑檐把幾門作業都放在一起，碼得整整齊齊。
滿載而歸，走之前，祝訣看了一眼窗簾。
“你為什麽把窗簾都拉上？”
“沒什麽……不想讓別人看見班裏有人。”方修時沒擡頭，話音裏也沒什麽底氣。
半小時就快到了，她們還得留時間出校門，祝訣沒再多問，被林曉箏拉著離開。
“原來他就是方修時啊。”去快餐店的公交車上，林曉箏說。
“嗯，你認識？”
“不認識，但聽說過，上次在書店也跟你一塊兒見過，你們班語文老師的兒子吧。”
“是的，也是現在的英語課代表。”
“他就是搶你飯碗的那個啊。”林曉箏開玩笑。
“沒有沒有，我現在學習時間都夠嗆，哪兒有時間當課代表給老師跑腿，英語老師能把他換來當課代表，我還是很慶幸的。”祝訣又想到什麽，“你不應該不認識吧？他是音樂老師的兒子，音樂老師不是你們小主持人社的老師嗎？”
“這我還真不知道，學校裏也沒流傳過，好像是到了高三大家才知道的。”
“這麽隱蔽。”
“方修時和語文老師在學校裏遇上可能都不會打招呼，而音樂老師對誰都熱情，所以沒人在意過吧。”
“也是。”祝訣想起語文老師傳統又松垮的形象，看起來脾氣就不太好。
“對了，你還不趕緊先看看日記本。”
祝訣連“哦”了幾聲，從包裏掏出本子。
什麽也沒有，日記本消失的幾天，什麽都沒有記錄。
“看來沒什麽進展。”祝訣嘆氣，“不過至少我們知道它的消失是會和徐稔斷聯同時發生的，哪天它又消失了，我也有個心理準備。”
終於抵達快餐店，林曉箏把岑檐的數學作業拿出來，剛翻到這周末的作業，她張開的嘴就沒有合上過。
上面不止寫好了答案，還用鉛筆圈出題幹中的信息，打個箭頭，寫好了解題思路，以及為什麽這樣做，這個已知條件能帶來什麽可用信息。
選擇題更是如此，每一題都用鉛筆寫了解題過程，位置不夠寫的，就貼了便利貼接著寫，過程具體到某個公式在哪本書的哪一頁。
林曉箏瞪大了眼睛，又往前翻了幾頁，發現不止是這周末，從周三開始的作業，都是這樣標記好了的。
“怎麽了？”祝訣還在掏作業，擡頭就看見林曉箏瞠目結舌的表情。
林曉箏把岑檐的作業推過去，又找出別的科目作業。
語文、英語、物理、生物，也通通是這樣的，鉛筆在題幹處圈出重點信息，寫出解題思路，甚至還有易錯點的強調和解決辦法。
“這得花多少時間，太強了。”林曉箏咬了一口漢堡。
祝訣默默地看著面前做滿標註的作業，沒有說話。
“先寫作業吧。”良久，她平靜地說。
多虧了岑檐詳細的筆記，二人很快做完了作業，祝訣也騰出更多的時間去背書。
忙活完回家，祝訣心不在焉地吃晚飯。
“今天還用電腦嗎？”媽媽夾了一塊肉給祝訣。
“今天暫時不用了……我打電話就行。”為了不讓媽媽過度疑慮，只能周五再上線了。
回房間，祝訣找出岑檐給自己的號碼，撥了過去。
電話被秒接。
“祝訣？”男生清透的聲音從聽筒傳來，給人莫名的安心感。
“嗯，是我。”
“發生什麽事了嗎？”
“沒，周五我和徐稔聯系上了。”
“那就好。”岑檐緊繃的聲線放松下來，“還有別的事嗎？作業還能理解嗎？”
“能，畢竟你標註了那麽多。”祝訣坐在書桌前，面前還攤著岑檐的作業，“不過，以後不需要寫得這麽詳細，林曉箏跟我一起做作業，她能看懂過程，會講給我聽的，雖然我知道這對你來說或許就是順手的事，但是也挺費時間的。”
岑檐躺在競賽主辦方安排的上下床上鋪，盯著天花板，沒來由地笑了。
“這不是順手的事。”
“嗯？”
“我是很用心、特地為你寫的。”岑檐把手背放到額頭上，“所以，不存在‘不需要’。也希望你不要有負擔，現在時間很寶貴，我明白你的處境。”
祝訣在電話這頭不知道該回應些什麽，她無言許久，直到聽到男生輕咳了兩聲。
“你身體不舒服？”
“稍微有點發燒，水土不服，不礙事，我已經吃過藥了。”
“那你……照顧好自己，有要緊事我再打給你。”
“沒什麽事也可以。”岑檐強忍住想要咳嗽的沖動，“隨便聊聊天也可以，聊不會做的題，聊煩心的事。”
“好，那你先休息吧。”
掛了電話，祝訣覺得嗓子緊緊的。
我也發燒了嗎？
“誰啊？”下鋪別的學校的學生兼目前的室友探出腦袋，“說說唄，這房間就咱倆住，沒人會知道的。”
“沒……朋友打的。”
“什麽朋友打的你能緊張成這樣，剛在廁所吐過，蹭一下飛床上去接了。”
“今天的題不夠難的是吧，你還有心思問這個。”岑檐哭笑不得。
“我隨便問問的啦，這不是看你不舒服嘛開開玩笑，說到今天的題，真是變態啊……”
室友起身，倒了一杯水遞給岑檐。
“還好，最後一小問時間不夠了，我沒寫出來。”
“好家夥，你發著燒還能寫到最後一小問，毅力驚人啊。”
岑檐拿著水杯，熱水的蒸氣熨在杯內壁，他微微出神。
祝訣又背書到淩晨，她抱著單詞本站在自己臥室的窗戶前面，看著一顆星星都沒有的夜晚，胸口悶悶的，這無邊的黑夜下一秒要將自己裁剪。
時間的無用消耗，像緩刑。
周三，學科競賽決賽昨天已經結束，同學們還在搭車回來的路上。
“交一下作業。”祝訣的腦袋昏昏沈沈的，隨便從書包裏掏出一張英語試卷遞給方修時。
方修時接過，楞了幾秒，又還回去，指著試卷上的名字。
岑檐的名字像涼水灑在祝訣的臉上，她迅速抽回，在包裏翻找著自己的試卷重新交給方修時。
還好課代表們默認不會收去參加決賽的同學們的作業。
“你跟我一塊兒去辦公室，英語老師說要找你，好像和你的作業有關。”
祝訣戰戰兢兢地跟在方修時身後。
“別害怕，她看著不像要生氣的樣子。”方修時沒回頭，淡淡地說。
“謝謝……你怎麽突然安慰起來我？”祝訣想到那天在書店裏和方修時打招呼，對方還一副愛搭不理的樣子。
“因為你知道了我的秘密，我也知道了你的，我們現在是一根繩上的螞蚱了。”方修時轉身。
“什麽秘密？”一瞬間，祝訣腦海裏閃過無數個場景，難道穿越的事被發現了，方修時這麽聰明嗎？她的聲音都有些顫抖。
“我的秘密是周末在學校裏寫作業，你的秘密是……”
祝訣的心提到了嗓子眼。
“是幫林曉箏還岑檐的作業，是不是？”
……
祝訣又把心咽了回去。
“不是，她沒拿岑檐的作業，那天要拿的東西太多，我讓她幫我去岑檐位置上找一下的。”
“這樣啊。”不知是不是祝訣聽錯了，方修時的語氣放松不少。
進辦公室，祝訣仔細觀察了英語老師的表情。
“看什麽？過來。”英語老師招手。
“老師，有什麽事嗎？”
“你把這個帶到六班講臺上，他們班第一節課我的課。”英語老師沒有第一時間回答祝訣的問題，而是用一沓試卷把方修時打發走，才看向祝訣，“你這個作業啊，倒是做得挺好的，怎麽一到考試就不行了呢，如果是因為身體出問題影響你考試，那總不能一考試就出錯，一做作業就沒事了吧？”
“不會的題，我問了同學。”
“哪個同學，是岑檐吧？”英語老師一眼看破，“上次作業有道題，是競賽題，全班只有岑檐，和你，做出來了。如果是在以前，你能做出來我一點也不驚訝，但現在不是以前了。”
只要岑檐教過，不論題目難易，祝訣一般不會在作業上留白，她無所謂老師怎麽想。岑檐可能習慣她之前的做題水平，也沒攔著。她必須把每題都做一遍，留下答案，好有個印象。
“嗯，是岑檐。”
“如果不會，可以空著，但是沒必要去抄，你抄的話，這個題的意思你……”
祝訣猛擡頭：“老師，我沒有抄。”
“那你是？”
“我是問了同學，知道怎麽解了才寫的。”
“但是你這樣和抄沒有兩樣，你先入為主地覺得如果不會，會有同學教你，會有現成的解題思路。一旦產生依賴性，考試的時候遇到不會的題就懶得思考了。”
“我知道，但是我現在沒辦法……”祝訣內心有苦說不出，照這樣說，難道每次都要交幾乎空白的作業上去嗎？
“總之，你得改變你做作業的方式，我會跟你們班主任以及其他老師說的，不會的，你就交空白，但交上來做了的，必須是你從一開始就自己會做的。”
祝訣覺得英語老師說得也有道理，點點頭。
季紅雖然看著冷冰冰的，但思維層次的確在學生之上。
“好的老師，我知道了。”
“對了，你和岑檐很熟嗎？沒見你們說過話，你怎麽偏偏問他題目？”
“他最厲害嘛，我現在狀態這麽差，想著請教學習最厲害的同學，對他來說也不耽誤時間。”祝訣隨便扯了幾句。
“行，你回去吧，岑檐也快回學校了。”英語老師沒糾結祝訣話裏的真實性，繼續批改作業。
校車風風光光地停在校門口，兩個帶隊老師下車後就扯著橫幅。
這次決賽，三中的成績很不錯，雖然總體還是比不上一中，但岑檐的成績和一中最好的成績一樣，算是扳回一局。
回到班裏，岑檐無暇回應太多大家的“恭喜”，先從筆袋裏找出橡皮，打算把前面幾天作業上的標註擦掉。
翻開作業，卻發現上面的標註已經被擦幹凈了。
岑檐看向前排祝訣清瘦微弓的背影。
祝訣太累了，連岑檐回班都不知道，一邊做題一邊“點頭”，直到趴在桌子上睡著。
“岑檐，英語老師叫你！”
終於放學，岑檐走到已經精疲力盡的女生桌前，敲了敲桌子，抱著全班的數學試卷先離開了。
祝訣大概懂了，假裝在位置上磨磨蹭蹭地收拾，直到高三年級人都走得差不多了，在勞動委員鎖門前，岑檐回班，拎起包就走，祝訣緊跟其後。
“英語老師今天找你了？”祝訣試探著。
“嗯，我就是打算跟你說這件事的。”
“其實她說的也對，先看解題思路再去做題的話，考試時遇到相同類型的題也不能自行找到突破口。”
“是的，我之前沒想到這一點，不過，我還是會給你寫解題思路，但是是在你自己思考過題目以後，把作業交上去了，再給你看，看看究竟是哪裏沒有想到。”
“你……我以為你會不高興。”祝訣說。
“為什麽？”
“因為那些標註是你花了心思寫的，這樣的做法卻被否定了。”
“不會，我無論花多少心思，目的只有一個，就是幫你學懂學會，如果這樣的方式的確是錯誤的，及時止損也很好。”岑檐雙手撐著後腦勺，“我說過，這是一個艱難的過程，我希望盡我所能，讓你的挫敗感和困難度減少一些，無論什麽方式。”
祝訣擡頭，剛想說話，卻被岑檐打斷：“誒，你可別一直說謝謝什麽的，我還不習慣。”
男生誇張地掀起袖子，一陣冷風吹來，還真起了點雞皮疙瘩。
二人同時笑了，祝訣看向前方：“沒有，我是想問，你為什麽這麽費心幫我？因為我是徐稔的朋友嗎？”
岑檐也看著前方，嘴角漾起一絲笑意。
“因為，我是你的鑰匙。”
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“需要我給你們開門嗎？”就這樣傻傻地對視了很久，男生終於開口。
“呃，你開一下吧。”林曉箏還蹲著，她揮手催促著。
男生站起來，把前門打開，林曉箏也跳回到走廊上。
“方修時，你一個人在這兒幹嘛呢？”祝訣確認班裏就他一個，放下心來問道。
“我來寫作業的，每周只要方老師來學校開會，我就會在這兒寫會兒作業。”
原來是因為語文老師……
“慢著，你說語文老師他們在學校？”祝訣停住腳步。
“沒關系的，他們那個會剛開始開，還要很久才會來班裏找我。”方修時回到位置上，重新開始寫作業。
“那咱們抓緊時間。”
分工行動，祝訣去位置上找日記本，林曉箏去岑檐位置上找作業。
方修時這個兩耳不聞窗外事的人，倒是一直盯著林曉箏看。
“你為什麽翻他的座位？”方修時罕見地問別人問題，祝訣都回了頭。
“我找個東西，你放心，沒走錯，沒偷人東西，他知道的。”林曉箏生怕被誤會，連續給自己套了好幾層盾。
“找到了！”祝訣率先找到，把日記本塞進包裏。林曉箏也很快找完，岑檐把幾門作業都放在一起，碼得整整齊齊。
滿載而歸，走之前，祝訣看了一眼窗簾。
“你為什麽把窗簾都拉上？”
“沒什麽……不想讓別人看見班裏有人。”方修時沒擡頭，話音裏也沒什麽底氣。
半小時就快到了，她們還得留時間出校門，祝訣沒再多問，被林曉箏拉著離開。
“原來他就是方修時啊。”去快餐店的公交車上，林曉箏說。
“嗯，你認識？”
“不認識，但聽說過，上次在書店也跟你一塊兒見過，你們班語文老師的兒子吧。”
“是的，也是現在的英語課代表。”
“他就是搶你飯碗的那個啊。”林曉箏開玩笑。
“沒有沒有，我現在學習時間都夠嗆，哪兒有時間當課代表給老師跑腿，英語老師能把他換來當課代表，我還是很慶幸的。”祝訣又想到什麽，“你不應該不認識吧？他是音樂老師的兒子，音樂老師不是你們小主持人社的老師嗎？”
“這我還真不知道，學校裏也沒流傳過，好像是到了高三大家才知道的。”
“這麽隱蔽。”
“方修時和語文老師在學校裏遇上可能都不會打招呼，而音樂老師對誰都熱情，所以沒人在意過吧。”
“也是。”祝訣想起語文老師傳統又松垮的形象，看起來脾氣就不太好。
“對了，你還不趕緊先看看日記本。”
祝訣連“哦”了幾聲，從包裏掏出本子。
什麽也沒有，日記本消失的幾天，什麽都沒有記錄。
“看來沒什麽進展。”祝訣嘆氣，“不過至少我們知道它的消失是會和徐稔斷聯同時發生的，哪天它又消失了，我也有個心理準備。”
終於抵達快餐店，林曉箏把岑檐的數學作業拿出來，剛翻到這周末的作業，她張開的嘴就沒有合上過。
上面不止寫好了答案，還用鉛筆圈出題幹中的信息，打個箭頭，寫好了解題思路，以及為什麽這樣做，這個已知條件能帶來什麽可用信息。
選擇題更是如此，每一題都用鉛筆寫了解題過程，位置不夠寫的，就貼了便利貼接著寫，過程具體到某個公式在哪本書的哪一頁。
林曉箏瞪大了眼睛，又往前翻了幾頁，發現不止是這周末，從周三開始的作業，都是這樣標記好了的。
“怎麽了？”祝訣還在掏作業，擡頭就看見林曉箏瞠目結舌的表情。
林曉箏把岑檐的作業推過去，又找出別的科目作業。
語文、英語、物理、生物，也通通是這樣的，鉛筆在題幹處圈出重點信息，寫出解題思路，甚至還有易錯點的強調和解決辦法。
“這得花多少時間，太強了。”林曉箏咬了一口漢堡。
祝訣默默地看著面前做滿標註的作業，沒有說話。
“先寫作業吧。”良久，她平靜地說。
多虧了岑檐詳細的筆記，二人很快做完了作業，祝訣也騰出更多的時間去背書。
忙活完回家，祝訣心不在焉地吃晚飯。
“今天還用電腦嗎？”媽媽夾了一塊肉給祝訣。
“今天暫時不用了……我打電話就行。”為了不讓媽媽過度疑慮，只能周五再上線了。
回房間，祝訣找出岑檐給自己的號碼，撥了過去。
電話被秒接。
“祝訣？”男生清透的聲音從聽筒傳來，給人莫名的安心感。
“嗯，是我。”
“發生什麽事了嗎？”
“沒，周五我和徐稔聯系上了。”
“那就好。”岑檐緊繃的聲線放松下來，“還有別的事嗎？作業還能理解嗎？”
“能，畢竟你標註了那麽多。”祝訣坐在書桌前，面前還攤著岑檐的作業，“不過，以後不需要寫得這麽詳細，林曉箏跟我一起做作業，她能看懂過程，會講給我聽的，雖然我知道這對你來說或許就是順手的事，但是也挺費時間的。”
岑檐躺在競賽主辦方安排的上下床上鋪，盯著天花板，沒來由地笑了。
“這不是順手的事。”
“嗯？”
“我是很用心、特地為你寫的。”岑檐把手背放到額頭上，“所以，不存在‘不需要’。也希望你不要有負擔，現在時間很寶貴，我明白你的處境。”
祝訣在電話這頭不知道該回應些什麽，她無言許久，直到聽到男生輕咳了兩聲。
“你身體不舒服？”
“稍微有點發燒，水土不服，不礙事，我已經吃過藥了。”
“那你……照顧好自己，有要緊事我再打給你。”
“沒什麽事也可以。”岑檐強忍住想要咳嗽的沖動，“隨便聊聊天也可以，聊不會做的題，聊煩心的事。”
“好，那你先休息吧。”
掛了電話，祝訣覺得嗓子緊緊的。
我也發燒了嗎？
“誰啊？”下鋪別的學校的學生兼目前的室友探出腦袋，“說說唄，這房間就咱倆住，沒人會知道的。”
“沒……朋友打的。”
“什麽朋友打的你能緊張成這樣，剛在廁所吐過，蹭一下飛床上去接了。”
“今天的題不夠難的是吧，你還有心思問這個。”岑檐哭笑不得。
“我隨便問問的啦，這不是看你不舒服嘛開開玩笑，說到今天的題，真是變態啊……”
室友起身，倒了一杯水遞給岑檐。
“還好，最後一小問時間不夠了，我沒寫出來。”
“好家夥，你發著燒還能寫到最後一小問，毅力驚人啊。”
岑檐拿著水杯，熱水的蒸氣熨在杯內壁，他微微出神。
祝訣又背書到淩晨，她抱著單詞本站在自己臥室的窗戶前面，看著一顆星星都沒有的夜晚，胸口悶悶的，這無邊的黑夜下一秒要將自己裁剪。
時間的無用消耗，像緩刑。
周三，學科競賽決賽昨天已經結束，同學們還在搭車回來的路上。
“交一下作業。”祝訣的腦袋昏昏沈沈的，隨便從書包裏掏出一張英語試卷遞給方修時。
方修時接過，楞了幾秒，又還回去，指著試卷上的名字。
岑檐的名字像涼水灑在祝訣的臉上，她迅速抽回，在包裏翻找著自己的試卷重新交給方修時。
還好課代表們默認不會收去參加決賽的同學們的作業。
“你跟我一塊兒去辦公室，英語老師說要找你，好像和你的作業有關。”
祝訣戰戰兢兢地跟在方修時身後。
“別害怕，她看著不像要生氣的樣子。”方修時沒回頭，淡淡地說。
“謝謝……你怎麽突然安慰起來我？”祝訣想到那天在書店裏和方修時打招呼，對方還一副愛搭不理的樣子。
“因為你知道了我的秘密，我也知道了你的，我們現在是一根繩上的螞蚱了。”方修時轉身。
“什麽秘密？”一瞬間，祝訣腦海裏閃過無數個場景，難道穿越的事被發現了，方修時這麽聰明嗎？她的聲音都有些顫抖。
“我的秘密是周末在學校裏寫作業，你的秘密是……”
祝訣的心提到了嗓子眼。
“是幫林曉箏還岑檐的作業，是不是？”
……
祝訣又把心咽了回去。
“不是，她沒拿岑檐的作業，那天要拿的東西太多，我讓她幫我去岑檐位置上找一下的。”
“這樣啊。”不知是不是祝訣聽錯了，方修時的語氣放松不少。
進辦公室，祝訣仔細觀察了英語老師的表情。
“看什麽？過來。”英語老師招手。
“老師，有什麽事嗎？”
“你把這個帶到六班講臺上，他們班第一節課我的課。”英語老師沒有第一時間回答祝訣的問題，而是用一沓試卷把方修時打發走，才看向祝訣，“你這個作業啊，倒是做得挺好的，怎麽一到考試就不行了呢，如果是因為身體出問題影響你考試，那總不能一考試就出錯，一做作業就沒事了吧？”
“不會的題，我問了同學。”
“哪個同學，是岑檐吧？”英語老師一眼看破，“上次作業有道題，是競賽題，全班只有岑檐，和你，做出來了。如果是在以前，你能做出來我一點也不驚訝，但現在不是以前了。”
只要岑檐教過，不論題目難易，祝訣一般不會在作業上留白，她無所謂老師怎麽想。岑檐可能習慣她之前的做題水平，也沒攔著。她必須把每題都做一遍，留下答案，好有個印象。
“嗯，是岑檐。”
“如果不會，可以空著，但是沒必要去抄，你抄的話，這個題的意思你……”
祝訣猛擡頭：“老師，我沒有抄。”
“那你是？”
“我是問了同學，知道怎麽解了才寫的。”
“但是你這樣和抄沒有兩樣，你先入為主地覺得如果不會，會有同學教你，會有現成的解題思路。一旦產生依賴性，考試的時候遇到不會的題就懶得思考了。”
“我知道，但是我現在沒辦法……”祝訣內心有苦說不出，照這樣說，難道每次都要交幾乎空白的作業上去嗎？
“總之，你得改變你做作業的方式，我會跟你們班主任以及其他老師說的，不會的，你就交空白，但交上來做了的，必須是你從一開始就自己會做的。”
祝訣覺得英語老師說得也有道理，點點頭。
季紅雖然看著冷冰冰的，但思維層次的確在學生之上。
“好的老師，我知道了。”
“對了，你和岑檐很熟嗎？沒見你們說過話，你怎麽偏偏問他題目？”
“他最厲害嘛，我現在狀態這麽差，想著請教學習最厲害的同學，對他來說也不耽誤時間。”祝訣隨便扯了幾句。
“行，你回去吧，岑檐也快回學校了。”英語老師沒糾結祝訣話裏的真實性，繼續批改作業。
校車風風光光地停在校門口，兩個帶隊老師下車後就扯著橫幅。
這次決賽，三中的成績很不錯，雖然總體還是比不上一中，但岑檐的成績和一中最好的成績一樣，算是扳回一局。
回到班裏，岑檐無暇回應太多大家的“恭喜”，先從筆袋裏找出橡皮，打算把前面幾天作業上的標註擦掉。
翻開作業，卻發現上面的標註已經被擦幹凈了。
岑檐看向前排祝訣清瘦微弓的背影。
祝訣太累了，連岑檐回班都不知道，一邊做題一邊“點頭”，直到趴在桌子上睡著。
“岑檐，英語老師叫你！”
終於放學，岑檐走到已經精疲力盡的女生桌前，敲了敲桌子，抱著全班的數學試卷先離開了。
祝訣大概懂了，假裝在位置上磨磨蹭蹭地收拾，直到高三年級人都走得差不多了，在勞動委員鎖門前，岑檐回班，拎起包就走，祝訣緊跟其後。
“英語老師今天找你了？”祝訣試探著。
“嗯，我就是打算跟你說這件事的。”
“其實她說的也對，先看解題思路再去做題的話，考試時遇到相同類型的題也不能自行找到突破口。”
“是的，我之前沒想到這一點，不過，我還是會給你寫解題思路，但是是在你自己思考過題目以後，把作業交上去了，再給你看，看看究竟是哪裏沒有想到。”
“你……我以為你會不高興。”祝訣說。
“為什麽？”
“因為那些標註是你花了心思寫的，這樣的做法卻被否定了。”
“不會，我無論花多少心思，目的只有一個，就是幫你學懂學會，如果這樣的方式的確是錯誤的，及時止損也很好。”岑檐雙手撐著後腦勺，“我說過，這是一個艱難的過程，我希望盡我所能，讓你的挫敗感和困難度減少一些，無論什麽方式。”
祝訣擡頭，剛想說話，卻被岑檐打斷：“誒，你可別一直說謝謝什麽的，我還不習慣。”
男生誇張地掀起袖子，一陣冷風吹來，還真起了點雞皮疙瘩。
二人同時笑了，祝訣看向前方：“沒有，我是想問，你為什麽這麽費心幫我？因為我是徐稔的朋友嗎？”
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